上理工校长许晓鸣:可持续创业才有生命力

从创业计划的编制开始,到工商注册,以及企业成立后的内部管理、市场、资金、团队运作等,学生创业企业会比一般企业遇到更多的困难。记者了解到,在上海科技大学,除了向学生提供科技创业基金会(Science and Technology entrepreneurs FoundatiOn)的资助外,还为这些创业者提供公司注册、公共事业、人事代理等“一站式”服务,甚至学校图书馆和实验室都向他们开放。

"创业必须有一个长期的机制,不仅是暂时创办公司,而且要使公司变得更强大,具有可持续发展的活力。"上海理工大学校长徐小明昨天在接受记者专访时指出,一方面,大学和社会为大学生科技创业提供了完善的全过程培养,使他们能够健康成长;另一方面,他们也希望为更多的私人资金关注大学生创业创造一个环境。

创业型大学生需要突破市场壁垒

徐小明认为,目前大学生创办的企业所依赖的技术和产品似乎非常好,但是在营销方面,我们学生的弱点就暴露出来了。

大学生在开拓市场时面临的障碍源于他们缺乏社会经验,所以许多成功的企业家在找到工作后开始创业。例如,徐小明说,一个毕业后当推销员的学生遇到了许多障碍,对一些社会规则有了大致的了解。他三年的推销员生涯对他未来的职业生涯非常有帮助。

徐小明建议大学生创业企业在组建团队时不妨吸收一些社会上有经验的营销人员。他还提醒那些未能创业的大学生不要如此沮丧,而是要把每一次创业作为实习阶段,这可能为最终创业的成功打下坚实的基础。

为了提高创业学生的市场实战经验,上海理工大学和杨浦区商会联合成立了创业训练营,邀请一批成功的企业家担任教练,与大学生结对,向大学生传授社会经验。

创业基金可以分阶段投资

在上海,大学生科技创业基金已经为许多大学生提供了创业的第一桶金。徐小明正在考虑如何维持该基金的长期机制。

对于初创基金,徐小明建议分阶段投资。“我们过去一次投资30万元,比如大学生企业,而美国的一些基金在第一阶段投资5万元,做得很好,在第二阶段再投资20万元,所以风险会小得多。“徐小明认为,美国的经济活力来自其创业活动。每天都有许多人开始创业,许多公司倒闭,形成适者生存的趋势。许多在美国具有良好市场价值的公司都是由这样的小公司发展起来的,私人基金在这些公司的初始阶段就给予了极大的关注。

创新教育应该渗透到所有课程中。

在徐小明看来,大学培养人才的模式应该分为三种类型:研究型、应用型和创业型。上海理工大学将这三种类型的比例分别设定为25%、70%和5%。这意味着这所学校5%的毕业生必须自己创业。据报道,由麻省理工学院毕业生作为创始人推动的企业经济总量和工业经济规模已经相当于一个经济强国的实力。”美国大学生毕业后具有这种创新精神,这是未来高等教育的价值取向和趋势。“

根据徐小明的说法,上海理工大学的创业教育分为三个层次。第一级是为学校的所有学生准备的。创业教育有两个学分,重点是培养精神。第二个层次是教育